Esta instancia formativa aborda el desafío de la transformación educativa y social desde el Paradigma de la Neurodiversidad. A través de una mirada sociológica y empírica, la charla expone la urgencia de transitar desde los modelos tradicionales rígidos (que patologizan las diferencias) hacia un enfoque de Aprendizaje Respetuoso (EA) basado en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y la inclusión activa.
El encuentro proporcionará herramientas conceptuales y prácticas para profesionales interconsultores y de apoyo, enfocándose en cómo estructurar entornos accesibles, aplicar metodologías de andamiaje y gestionar de forma respetuosa las crisis o desregulaciones en el aula. En este contexto, se espera contar con la participación de egresados, profesionales y estudiantes de las áreas de la salud, ciencias sociales y de la educación.