Este seminario invita a docentes y equipos académicos de todas las instituciones de educación superior a reflexionar sobre las estrategias que vinculan la formación profesional con las necesidades de la comunidad.
El encuentro pondrá en diálogo las dos miradas complementarias: por una parte, la experiencia acumulada por el Programa de Intervención Comunitaria de Universidad de Las Américas, que ofrece un caso concreto de implementación en el contexto nacional; y por otra, la perspectiva internacional de María Catalina Nosiglia, experta en curricularización y gestión de la calidad del aprendizaje situado, quien aportará una visión comparada sobre los desafíos y buenas prácticas para institucionalizar este tipo de metodologías en la educación superior.
Se espera que esta instancia contribuya a fortalecer el debate académico sobre cómo integrar de manera efectiva y sostenible el aprendizaje situado en los procesos formativos, promoviendo una educación dialogante y comprometida con su entorno.