Dónde: Auditorio Campus Chacabuco, Av. Chacabuco 539, Concepción.
ENE/26
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Este curso tiene como objetivo entregar a los participantes una comprensión teórica y práctica de la prosodia en el nivel del enunciado, abordando sus componentes fundamentales, entonación, acento y ritmo, y su función comunicativa. El curso enfatiza la aplicación de estos conocimientos en la evaluación e intervención fonoaudiológica, especialmente en contextos clínicos y educativos, fortaleciendo las competencias para el análisis y abordaje de alteraciones prosódicas en distintos niños y niñas.
profesor-investigador del Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios de El Colegio de México y Doctor en Filología Hispánica de la Universidad Autónoma de Madrid, España. Reconocido especialista en prosodia, fonología y variación del español, ha realizado aportes fundamentales al estudio de la entonación y el ritmo del español, consolidándose como una referencia internacional en el área. Entre sus publicaciones más destacadas se encuentra Fonología variable del español de México. Es miembro de la Academia Mexicana de la Lengua y del Sistema Nacional de Investigadores de México.
académica investigadora de Universidad de Las Américas. Doctora en Lingüística y Fonoaudióloga de la Universidad de Concepción. Participa en el Centro de Lengua, Cognición y Cultura de la Universidad de La Frontera y es responsable del proyecto Fondecyt de Iniciación en investigación N°11251065 "Entonación y ritmo en niños y niñas con trastorno del espectro autista de nivel I". Su trayectoria combina docencia universitaria e investigación interdisciplinaria.
Escuela de Fonoaudiología
Diplomado en Trastornos del Espectro Autista y Discapacidad Intelectual en el curso de la vida
Investigación, Innovación y Transferencia
Intercambio de Conocimientos
10:00 horas (GMT-3)
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Zoom
10:30 horas (GMT-3)
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8:00 a 19:30 horas (GMT-3)
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9:30 a 11:00 horas (GMT -3)
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9:00 a las 17:00 horas (GMT-3)
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